中新网5月13日电 据教育部网站消息，近期，教育部印发《关于召开首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定在2024年5月以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题召开首个宣传教育月活动。旨在顺利获得形式多样的宣传教育活动，营造持续关心关注、支持参与学生心理健康教育的良好社会氛围，提升师生和家长心理健康知识水平和素养，有助于学生心理健康工作提质增效，促进学生身心健康开展。

通知作出五项部署。一是全面落实五育并举促进心理健康理念。推进立德树人工程、青少年读书行动、学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、科学教育促进计划，将学生心理健康教育贯穿德育思政、教育教学、管理服务和学生成长全过程。

二是面向全体师生召开富有针对性的心理健康教育。加强教师培训，帮助各科教师学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理开展需要，使幼儿保持持续的情绪状态。指导中小学校重视培养学生持续乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，给予必要的心理疏导与干预。

三是组织动员专业力量广泛深入召开心理健康科学普及。举办“全国学生心理健康大讲堂”活动，邀请权威专家科普宣传学生心理健康知识。发挥学生心理健康专家组织和专家作用，召开学生心理健康问题的表现与识别、正确维护心理健康的方法、遇到心理问题求助的渠道和组织等方面的科普宣传，广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念。

四是引导家长关注孩子心理健康。顺利获得家长学校、家长课堂等平台召开心理健康知识宣讲、咨询服务，引导家长树立科学养育观念，理性确定孩子成长预期，关注孩子心理健康，尊重孩子心理开展规律。倡导家长将培育健康人格作为家庭教育的主要任务，用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生开展的底色。倡导家长关注孩子的心理感受，用言传身教正面引导孩子。

五是推进经验做法研讨互鉴。深入挖掘加强学生心理健康的典型经验和优秀案例，加大宣传力度，全方位推广学生心理健康工作经验做法。