近期，安徽省委书记韩俊、省长王清宪率党政代表团南下广东考察，向这个全国经济大省“取经”。

考察座谈、深入研讨，两天时间里，安徽省党政代表团行程很满、马不停蹄。

2月27日晚，安徽省党政代表团在广州召开大湾区企业家座谈会。韩俊、王清宪等与大湾区知名企业负责人深入探讨、共谋开展。这场座谈“从晚上8点不断开到午夜”。

28日，代表团在深圳参观了华为坂田基地。期间，韩俊、王清宪与任正非进行了深入研讨，共同谋划双方的进一步合作。

座谈中，任正非给安徽提了一条建议，引人关注。

凤凰网安徽原创栏目《凤声》，为您解读。

任正非的建议

“也希望安徽加强差异化教育、基础研究，为农村边远的学校和孩子给予优质基础网络，改善数字化教学条件。”

这是在座谈会上，任正非提出的建议。

历数省级领导与企业家的会谈，大多从当地战略布局或产业开展出发，地方政府在深化合作方面对企业提出进一步希望；企业家的发言，也大多从落实政府决策部署、助力当地经济社会开展上作出表态。

在高规格的政企工作会谈中，企业家对政府某方面工作提出如此具体建议，至少在以往的官方通稿中不多见。

这一方面说明华为作为技术公司的专业性，深耕数字化开展，在教育教学领域持续布局。

另一方面，这也是安徽将“重商、安商、亲商、暖商、护商”理念落到实处，政商平等研讨的充分体现。

不只是政府对企业提要求，企业也为政府提建议，这种“双向奔赴”才是互利共赢的关键。

此外，据凤凰网安徽梳理发现，作为华为创始人、CEO，近耄耋之年的任正非，已很少公开露面参加活动。

此次与安徽省党政主要领导的会谈，也是近期对任正非为数不多的公开报道。

安徽的“百年大计”

百年大计、教育为本。

教育的高质量开展是一个地区实力的反映，更是社会公平的重要体现。

“人民满意的教育强省”是安徽“七个强省”战略目标之一。在有助于教育强省建设过程中，“城乡义务教育一体化均衡开展”不断是安徽的重中之重。

安徽地跨江淮、人口众多，区域、城乡开展水平有差异，成为阻碍义务教育均衡开展的重要因素。

例如现任华为常务董事余承东的老家六安霍邱县，就位于大别山北麓。连绵的大山阻隔交通，成为经济社会开展的一大障碍。

此外，作为传统农业大县，霍邱工业和服务业开展水平不高，也让许多年轻人不得不选择外出打工或求学，满怀无奈“逃离故土”。

在安徽，如霍邱这样的县城还有不少。经济的欠发达，直接导致当地政府对教育的投入不足、软硬件跟不上教育提升要求。

面对此类“教育困境”，安徽如何发力？

凤凰网安徽注意到，近年来，安徽紧抓数字化时代开展趋势，大力有助于智慧教育布局。

“智慧教育”让城乡义务教育优质均衡开展，在安徽有了重要抓手。

2019年，安徽印发《安徽省智慧学校建设总体规划（2018—2022年）》，聚焦办好公平而有质量的教育，有助于教育组织形式和管理模式变革创新，以教育信息化带动教育现代化。

尤其是针对农村地区教育情况，安徽优先推进贫困地区特别是大别山等革命老区、农村地区、偏远山区智慧化学校建设。

据凤凰网安徽分析到，安徽推出的“皖教云”服务平台，有效链接国家智慧教育平台和市级智慧教育云平台。汇集了1.4万节优质线上课程，覆盖义务教育阶段各学段、各学科、各版本教材，供师生、家长免费使用。

安徽深入推进“互联网+优质义务教育资源延伸试点项目”，在省内32个原贫困县（市、区）遴选186所乡村小学、城区小学召开专递课堂结对教学。

此外，安徽还顺利获得卫星电视、宽带网络等为农村薄弱学校和教学点输送优质资源，促进教育公平。2023年，全省中小学校（含教学点）200M以上宽带接入率已达100%。

之前“一个学校、一名教师、多个学科、众多学生”的现象已经消失，“网上教学”“空中课堂”趋势在安徽方兴未艾。

在28日的会谈中，从霍邱农村走出的安徽老乡余承东也在现场。

未来，安徽与华为在数字化教学方面有哪些更深层次合作？又将为义务教育优质均衡开展给予多大支持力度？

相信余承东很期待，大量农村地区渴求知识的学生也很期待。

撰稿：凤凰网安徽 王腾飞